Escola Sabatina

O melhor da mentoria individual e dos grupos de apoio

Jesus Cristo, o Mestre dos mestres, transmitiu os princípios mais importantes do magistério. Com Ele aprendemos a ser professor, inclusive um bom professor de Escola Sabatina. As palavras do professor fazem diferença. Assim como as palavras do pai e da mãe moldam as crenças dos filhos sobre si mesmos, o que o professor diz também tem o poder de despertar possibilidades elevadas em seus alunos.

​

“Em cada ser humano, Ele percebia infinitas possibilidades. Via as pessoas como poderiam ser, transformadas por Sua graça – na ‘bondade do nosso Deus Soberano’ (Sl 90:17￾. Olhando para elas com esperança, inspiravalhes esperança. Aproximando-se delas com confiança, inspirava-lhes confiança. Revelando em Si mesmo o verdadeiro ideal do ser humano, despertava para a realização desse ideal tanto o desejo quanto a fé. Em Sua presença, as pessoas desprezadas e caídas compreendiam que ainda tinham dignidade e desejavam mostrar-se dignas de Seu olhar. Em muitos corações que pareciam mortos para as coisas santas despertavam-se novos impulsos.

A muitos desesperançados, abriu-se a possibilidade de uma nova vida.

​

“Cristo ligou os seres humanos a Seu coração pelos laços da dedicação e do amor; e, pelos mesmos laços, ligou-os a seus semelhantes. Para Ele, o amor era a vida, e a vida era o serviço em favor dos outros. Ele disse: ‘Vocês receberam de graça; deem também de graça’ (Mt 10:8).”

​

1- Como conseguir extrair o melhor de cada membro da Escola Sabatina?

• Olhe para as possibilidades de cada um;
• Desperte talentos, tendo interesse sincero por eles; • Envolva todos na aplicação desses talentos; • Ame todos; • Reconheça o que Deus está fazendo por eles e com eles.

​

Para Dave Ferguson e Warren Bird, o aprendizado consiste de cinco passos: 1) Eu faço, você assiste, nós falamos; 2) Eu faço, você ajuda, nós falamos; 3) Você faz, eu ajudo, nós falamos; 4) Você faz, eu vejo, nós falamos; 5) Você faz, alguém assiste.

 

2- Esses cinco passos podem muito bem ser aplicados à Escola Sabatina e aos Pequenos Grupos. Quando os aplicamos ao discipulado individual, pessoa com pessoa, o aproveitamento é muito maior na formação de novos líderes. Quando lidamos com grupos, sejam grandes ou pequenos, sem um acompanhamento individual, o desempenho é menor. Isso é conhecido como “efeito Ringelmann”. Segundo o estudo feito pelo engenheiro alemão Maximilien Ringelmann em 1913, o desempenho individual tende a ser inversamente proporcional ao tamanho do grupo. Quanto mais gente há, menos cada um costuma se esforçar. Ellen White enfatiza que o atendimento individual dá melhores resultados: “O tempo passado a visitar discretamente as famílias […] fará muitas vezes mais benefício do que uma série de conferências públicas. Muitas vezes a mente é impressionada com força dez vezes maior por apelos pessoais do que por qualquer outra espécie de trabalho.”

​

3- Pessoas trabalhando em grupo muitas vezes não se esforçam tanto quanto o fariam se estivessem atuando sozinhas. Mas há benefícios do trabalho em conjunto. Os pesquisadores Bibb Latané e John Darley definiram o “efeito expectador”. Eles concluíram que, “quando o desempenho individual podia ser controlado [observado, acompanhado, avaliado no contexto da situação de grupo, as pessoas trabalhavam com o mesmo esforço que aplicavam quando trabalhavam sozinhas”.

 

4- Cremos na combinação harmônica entre a mentoria individual e a supervisão do grupo. A Escola Sabatina é essa combinação. “A influência que provém da Escola Sabatina deve melhorar e engrandecer a igreja.”

 

5- Esses dois objetivos são reflexo do crescimento pessoal:
• Melhora a igreja quando cada um melhora sua comunhão com Deus e com as pessoas;
• Faz crescer a igreja quando cada um se envolve diretamente na missão.

​

“O grande trabalho de abrir a Bíblia de casa em casa, dando estudos bíblicos, proporciona maior importância à obra da Escola Sabatina e torna evidente que os professores devem ser homens e mulheres consagrados, que compreendam as Escrituras e saibam repartir as palavras de verdade. A ideia de dar estudos bíblicos é de origem celestial.”

 

6- O meio de fazer a igreja crescer, revelado por Deus, é o envolvimento em dar estudos bíblicos, compartilhando o conhecimento e o poder transformador de Jesus por meio de Sua Palavra. Estudar a Lição da Escola Sabatina diariamente é beber da fonte inesgotável de água viva que é Jesus. Compartilhar dessa água é algo natural para todos os que são saciados por Ele.

​

COMPROMISSO “Eu vou” [ ] “eu vou” assinar e estudar a Lição da Escola Sabatina [ ] “eu vou” à reunião da Escola Sabatina e do Pequeno Grupo [ ] “eu vou” ministrar estudos bíblicos “É lei do Céu que, à medida que recebemos, devemos também dar. O cristão deve ser um benefício aos outros; assim ele mesmo se beneficia.

‘O que regar também será regado’ (Pv 11:25￾. Isto não é mera promessa. É lei de administração divina, lei pela qual deseja Ele que as torrentes da beneficência sejam, quais águas do grande abismo, conservadas em constante circulação, refluindo perpetuamente para sua origem. No cumprimento desta lei está o poder das missões cristãs.”

 

7- Para multiplicar essa viva influência de melhoria e crescimento da igreja, é preciso assumir um compromisso pessoal, celebrado semanalmente na unidade da Escola Sabatina e nos Pequenos Grupos. Por isso o compromisso individual é essencial.

 

Experimente fazer com que cada membro da Escola Sabatina de sua igreja assuma esse compromisso!

 

Referências: 1 Ellen G. White, Educação (Tatuí, SP: CPB, 2016), p. 55 [80]. 2 Dave Ferguson e Warren Bird, Formador de Heróis: Cinco Práticas Essenciais Para Líderes Multiplicarem Líderes (Brasília: Palavra, 2018). 3 White, Evangelismo (Tatuí, SP: CPB, 2007), p. 463. 4 Barry Kantowitz e tal., Psicologia Experimental: Psicologia Para Compreender a Pesquisa em Psicologia (São Paulo: Cengage Learning, 2006), p. 4. 5 White, Conselhos Sobre a Escola Sabatina (Tatuí, SP: CPB, 2018), p. 9. 6 Ibid., p. 51, 52 [83]. 7 White, Nos Lugares Celestiais (Santo André, SP: CPB, 1968), p. 244.

​

Acesse conteúdos diários nas redes sociais oficiais da Escola Sabatina:

@escolasabatinadsa
@EscolaSabatinaDSA
EscolaSabatinaOficial

 

Herbert Boger Júnior
Diretor dos departamentos de Escola Sabatina, Ministério Pessoal, Ação Solidária e Missão Global da Divisão Sul-Americana